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紧扣教育部教育质量综合评价的改革意见,融合当地的教育特色,搭建具备当地特色的评价指标体系,导入测量工具,通过抽样施测与交叉分析,最终形成符合当地实际应用的专项评价报告与教育质量
紧扣教育部教育质量综合评价的改革意见,融合当地的教育特色,搭建具备当地特色的评价指标体系,导入测量工具,通过抽样施测与交叉分析,最终形成符合当地实际应用的专项评价报告与教育质量综合评价
为教育行政部门提供学业质量监测信息,并可实现学业水平横向比较和纵向发展分析;为学校提供教学监测信息,为学生建立学业成长档案袋,并提供详细的学业诊断分析,让老师与家长能及时了解学生的学习和成长的情况。

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  • 对于许多中国家庭来说,高三这一年被赋予了极为特殊的意义,生活在首都、长期在高校从事学生工作的老景一家也不例外。而这位有心人以时间为轴线,将其作为“高三学生家长”的亲身体验娓娓道来,把自己一年的经历、认识与思考用文字记录成... 2019-24-05 14:07

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教育质量综合评价六

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